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摘要
目的：探究个体化健康教育对ICU重症急性胰腺炎患者干预价值，并分析干预对患者睡眠质量的影响。方法：选取2021年8月至2022年8月泉州市第一医院ICU收治的重症急性胰腺炎患者80例作为研究对象，按照接受干预方式不同分为对照组和观察组，每组40例。对照组接受常规护理措施，观察组接受常规护理联合个体化健康教育，比较2组患者护理前后自我护理能力、生命质量及睡眠质量得分的差异。结果：护理后2组患者的自我护理能力评分以及生命质量评分均较护理前有明显提高，差异有统计学意义(P<0.05),同时组间比较显示观察组患者自我护理能力和生命质量均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05);护理后观察组患者匹兹堡睡眠质量量表各维度及总分均明显低于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：对ICU重症急性胰腺炎患者开展个体化健康教育有助于提高患者的自我护理能力和生命质量，同时还可以改善患者的睡眠质量，具有较好的推广应用价值。
- 出版日期2023
- 单位泉州市第一医院
