新的课程体系提出各学段学生发展核心素养体系,学科核心素养是育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀,更加注重自主发展、合作参与、创新实践。因此核心素养的培养也被置于深化课程改革、落实立德树人的目标教学上,成为深化教学改革的重要因素。本文针对高中数学教学中学生核心素养的培养进行分析。
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