通过用层次分析法建立了高校师范生信息素养的评价体系,并以曲靖师范学院为例,进行实证研究,所得结果与实际基本相符。这表明运用层分析法构建的评价体系在高等师范学校学生信息素养评价中能取得预期效果,是有效的。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
