登录
免费注册
首页
论文
论文详情
赞
收藏
引用
分享
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
我国学习障碍儿童干预研究现状及展望
作者:王丽; 钟传金
来源:
学校党建与思想教育
, 2009, (24): 35-36.
学习障碍儿童
个别化教育指导
计算能力
感觉统合训练
全纳教育
随班就读
学习成绩
教育方案
长时记忆
行为冲动
摘要
<正>儿童学习障碍(Learning Dissability,LD)是指智力正常的儿童,在获得或运用听、说、读、写、推理和计算能力的一个或多个方面未能达到其适当的年龄和能力水平,出现明显困难,从而导致
出版日期
2009
单位
教育科学学院; 内江师范学院
相似论文
引用论文
参考文献