大学英语的学习是为了能够提高学生的英语综合能力,使学生能够在获得了一定的语言知识的基础上,增强自主学习能力。在大数据时代背景下要求学生能够获得尽可能多的英语信息和数据资料,对混杂的英语知识形成自己的认识,理解英语的相关关系,进而形成自己的英语知识数据库。本文主要从任务型教学、小组合作学习以及教师点拨的学习模式进行探究,促进高效课堂的形成。
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