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摘要
从近年来高校体育教学的开展情况来看,合作学习已在较大范围推广和普及,并受到大多数高校体育教师的关注和重视。然而,从查阅相关研究成果来看,对合作教学模式的认识及实际运用方面仍存在一些偏差。因此,本研究就合作教学模式在我国高校体育教学中的运用进行研究,研究首先对合作学习理论进行解读,其中合作教学模式的特点主要包括三个方面:凸显学生以学习为主体、契合学生心理发展、符合学生的认知规律,而合作教学模式的目的主要在于激发学生参与体育运动的积极性、增强学生合作竞争意识、凸显减负增效的功效、建立新型的师生关系。其次,研究重点围绕合作教学模式的小组构成、分组的方法、分组程序等方面对合作教学模式在我国高校体育教学中的运用进行阐释,其中,研究重点从自学、讨论、交流、练习、检测、评价等环节对合作教学模式在高校体育教学中的具体运用进行剖析。最后,研究对我国高校体育教学中运用合作教学模式进行了反思。
- 出版日期2018
- 单位湖南理工学院
