基于对小学数学"解决问题"有效教学的研究,首先,阐述小学数学"解决问题"教学的意义。然后,分析小学数学教学面临教学目标模糊、盲目追求教学多样性等现状。最后,为使小学数学"解决问题"教学方式充分发挥作用,提高学生数学等能力,给出明确教学目标、确定教学方式、创建教学情境等有效措施。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
