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摘要
"核心素养"充分体现学生的自主性,学生在学习中有自主发展,会学习,能学习,是学生学习的最好状态,也是他们综合素养提升的最好体现。学生在自主学习的过程中管理自己的学习和生活,彰显自我的价值,有效地寻找自身的潜力,从而发展成为一个有目标、有理想、有品格的合格小学生。特别是"生本教育"理念的提出,得到教育行业的赞赏及大力推崇。而前置性学习是这一理念的具体表现形式。"生本教育"是以学生为主的学习方法,它充分发挥学生各项能力的培养,能让他们在实践活动中有发现问题——思考问题——解决问题的能力。文章从前置性作业的类型、方式和形式等几个方面进行阐述。
- 出版日期2018
