英语课堂具有生态系统的基本属性,长期处于平稳运行状态中,其基本结构可以简化为"人+课堂生态环境"。但是在信息化语境下,当现代信息技术强力介入英语课堂教学之后,英语课堂生态出现了课堂生态结构上的失衡和功能上的失调,英语课堂生态受到了极大的扰动。英语课堂生态的失衡和信息技术的应用紧密相关,信息技术的运用决定了英语课堂生态的重构必须以科学合理地整合信息技术与外语教学为基本策略,其巨大优势以及信息技术使用的不可逆性成了重构英语课堂生态的前提条件。
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