摘要

长期以来,许多学校的地理教学体系几乎固定,接近封闭状态,学生在这种被动接受式学习的束缚下,对地理学习已经失去了兴趣。因此,地理教学不能只把掌握知识点作为唯一的教学目标,培养学生的探究能力也很重要。

  • 出版日期2018