本文在连续五年实施家庭教育协同指导的基础上,分析了当前我国实施家庭教育协同指导的主要困境,并重点对高校在实施家庭教育协同指导中的策略进行了研究,为进一步科学地实施家庭教育协同指导工作提供了切实可行的思路。
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