首都医科大学依托学生典型个案分析工作坊、学生工作沙龙等形式,运用案例分析法对学生工作队伍进行心理健康教育培训。培训中坚持理论联系实际,贴近学员生活、提高学员的学习兴趣,使培训更具针对性和实效性,有效提高了学生工作队伍的心理辅导能力。
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