摘要

为应对新形势下辅导员舆情引导工作中面临的难题,本文运用访谈法与问卷调查法等的研究方法,对在高校舆情引导中关系最为密切的主体(辅导员)与客体(学生)进行实证研究,在收集大量数据和访谈事实的基础上,探索其在舆情引导工作中的困境与问题,并为高校的辅导员舆情引导工作提供必要的可行性建议。

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