小学生正处于对任何事情感兴趣,但是对任何事物都无法保持长久注意的时期。针对小学生身体和心理特征,教师在数学教学过程中不妨借助各种道具和多种教学方法帮助学生提高学习能力,在此,笔者便借助这篇文章探讨一下"如何通过数形结合思想培养小学生的数学学习能力"。
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