阅读不仅是对语文学科有实质性的帮助，对班级管理、班级个体发展以及班集体的形成都有极大的促进作用。通过班级阅读活动的开展来带动班级管理等各个方面的实践尝试，并以具体案例来阐述阅读对班级个体发展和良好班集体形成的助益。
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