沟通算法联系 建立竖式模型——“两、三位数乘一位数(不进位)”教学实录与评析

作者：梁玲; 黄超

来源：小学数学教育, 2018, (19): 32-35.

<正>教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》三年级上册第52～53页。教学目标:1.在解决问题的过程中探索并掌握两、三位数乘一位数(不进位)的计算方法,能正确进行计算。2.借助点子图这一直观模型理解乘法竖式每一步的含义,理解算理,体会算法多样化。3.在交流各自算法的过程中学会表达自己的想法,逐步养成认真倾听、善于思

• 出版日期2018