通过分析现阶段计算机组成原理实验教学存在的不足,提出了重点从实验预习考核和实验教学过程监控出发对该课程进行实验教学改革的基本思路。实践证明通过新教学举措,计算机组成原理的实践教学效果取得了较为明显的进步和提高。
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