<正>孔子云：“学而时习之，不亦说乎？”的确，学习本是一种快乐的体验，体验知识带来的满足感、获得感，体验成长过程中收获的感悟与惊喜。但是，随着教学要求的提高，部分学生对学习的认知也逐渐消极，认为学习越来越成为一项“不快乐”的事。对此，快乐教育所蕴含的创新的、愉悦的教学思路或能成为破题之关键。快乐教育为教学方式、教学内容以及教育管理等领域的改革、创新提供了方向和灵感，为教师提升教育教学水平奠定了基础，也是学生体会快乐学习、培养学习兴趣和养成终身学习能力的必经之路。
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