优秀传统文化是中华民族道德修养最为重要的着力点,同时也是对学生品质的塑造的重要手段,中学阶段是学生道德教育的重要时期,学校则是作为学生接受道德教育的主阵地,只有在这一阶段当中学习优秀传统文化,才能不断提升学生的人生观、价值观和道德观,为学生未来的发展打下良好的基础。教师可根据优秀的传统文化对学生道德提升的实践进行深入研究,以此来促进学生全身心健康的发展。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
