<正>《指南》中指出:"幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,要注重幼儿的直接感知,亲身体验和实际操作,而数学是具有抽象性、精确性、逻辑性特点的,但数学源自于人类早期的生产活动,如果把抽象的数学知识生活具体化,会使幼儿更加容易掌握数学知识,利用生活中幼儿常见的、感兴趣的事物来激发幼儿的学习欲望,从而使幼儿主动探索,积极思考,进行科学的思考。"一、创设生活化情境激发幼儿的兴趣学习内容和幼儿的生活背景越相近,幼儿接受知识
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