<正>在数学教学中运用反例,就是改变数学知识原有的属性,从它的对立面来引导学生进行思考,从而提高学生的思维能力.这样的教学方式有时比正面教学更加有效.在初中数学教学中,教师要巧用反例,提高学生的思维能力.一、巧用反例,加深学生对所学知识的理解在教学过程中,由于学生的认知程度和记忆程度的不同,许多人会在一些知识点和概念上面产生记忆的混淆.在教学过程中,教师要巧用反例,引导学生反向思考,加深学生对所学知识的理解.教师
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