初中语文阅读与写作的教学应该相互结合,取其精华,但师生都机械化地模仿高分作文模式,都偏重作文技巧的训练,而忽视了对生活的积累和感悟,忽视了语文阅读教学的熏陶,忽视了对课外书刊的阅读和理解。作文是写出来的,也是悟出来的。它离不开学生的阅读和对作品的领悟。本文提出了初中语文阅读与写作的问题,并制定有效的应对措施,给学生带来一个全新的学习理念。
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