批判式英语阅读教学不仅能提高学生的阅读能力和写作水平,也有助于培养其批判思维能力。本文通过对某高校大一新生的调查发现,虽然学生的批判阅读意识普遍薄弱,但经过课堂教学实验后都表现出对批判阅读教学的渴望;学生的语言水平并不是批判式英语阅读教学的决定因素,只要教师有针对性地设计批判阅读教学活动,就能保证良好的教学效果。
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