AutoCAD由于具有强大的专业绘图功能在工程设计领域已经被广泛应用,是工程专业学生必须掌握的工程技术表达和交流语言。本论文以本校制药工程专业的AutoCAD课程教学为背景,分析了该课程的教学现状及问题,并基于此提出了相应的教学内容和教学方法改革措施。通过增强AutoCAD课程与本专业核心课程的关联程度,从专业定制化角度对教学内容进行改革,从而增强学生对知识点的掌握程度,提高学生工程实践能力。
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