经典古诗文意蕴深远,是中华文化民族传统的重要载体。小学生正处在记忆黄金时期,让他们多背诵古诗文,不仅丰富语言积累,锻炼思维等能力,并养成良好的读书习惯。熟读、背诵一定数量的古诗文化精品,是真正的语文基本功。通过古诗文情感入手进行多文本阅读教学,充分美读感悟,学生形成良好的审美情趣,提高语文素养。
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