摘要

本文探讨了建设性论辩模式在EFL课堂讨论中的应用。通过介绍建设性论辩模式的基本概念、关键假设和组织规则,本文设计了建设性论辩模式应用于EFL课堂讨论的教学环节和操作步骤,并在话题选择、材料准备和教师角色三个方面提出了相关建议,以期为教学实践提供参照。

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