当前,随着教育改革的不断深化,生活化教学的呼声越来越高。以小学数学教学为例,教育部不仅要求教师要给学生传授一定的数学知识,同时还要求将数学教学与实际生活联系起来,从而促进小学生对数学知识的理解,加深他们对知识的印象,从而不断提高他们的数学学习效率。作为教师,我们应当肩负起这一责任,在实际的教学过程中,学会积极地与其他教师交流,将有效的教学方式引入教学过程之中,从而不断促进小学数学教学水平的有效提升。
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