在规范定量研究提出多媒体教学课件教学辅助效果的评价指标体系后,从资源设计和课堂使用两方面入手设计模型,采用结构方程模型方法定量研究影响多媒体教学资源辅助教学效果的主要因素以分析多媒体教学资源辅助教学的内在机理,最后,针对关键因素有针对性的提出提高教学辅助效果的可能方法。
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