英语和语文数学一样,在中考中占有举足轻重的地位。但是课改以来,初中生在英语学习过程中出现的两极分化现象却越来越突出。尤其是到了八年级下学期,随着教材难度的增大,部分学生课上听不懂,单词、短语、句子乃至文章记不住,于是便过早地放弃了英语,这使得老师的英语教学陷入了一种极其被动的尴尬境地。
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