<正>当前不少学校提出了"健康办校,培养健康人"的办学理念,构建全方位、开放性的心理健康教育体系。诚然,心理健康是教育的根基,在学生整体素质中,心理健康素质至关重要。心理健康教育并非是单独的一门课程,而是渗透在各个学科之中,小学数学教学也不例外。数学本身是一门抽象性、逻辑性较强的学科,鉴于小学生的认知特点,感性认知大于理性认知,思维分析能力、解决数学问题能力尚在培养之中,因此,不少学生容易对数学的学习
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
