为促使学生掌握实验的基础知识,规范实验基础操作,徐州工程学院化工学院进行了实验教学改革:将基础操作部分作为一个独立设置的课程,对实验教学内容进行整改优化,使其符合学生的认知水平,并在培养基础操作技能的内容上加入安全环保教育,培养学生实验能力和科学的实验习惯,为后继化学实验的顺利学习,以及科研能力的提高打好基础。
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