在中职课程体系中,数学是一门重要的基础学科,在提升学生综合职业素养方面具有重要作用。传统中职数学教学由于种种因素教学质量低下。课程改革下的中职数学教学为了提高教学质量,应该贯彻学生主体、就业指导的原则,教师应该从提高课堂导入有效性、在教学中试行学分制以及构建以就业为导向的中职数学课堂等方面着手,有效提高中职数学学科的教学质量。
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