多年来,不少研究者都非常关注叶圣陶童话文学,学术界也已有不少成绩斐然的研究作品。但回顾已有的研究,大部分研究者都重在探索叶圣陶童话的艺术创作手法、内容借鉴来源、用词等,而极少深入探究童话中蕴含的深刻的伦理思想及其对学校社会主义核心价值观教育的启示作用。为此,笔者借助叶圣陶童话作品,分析叶圣陶先生提倡的伦理思想及其对学校社会主义核心价值观教育的启示作用。
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