<正>信息加工理论是从行为水平上将人脑与计算机进行类比,把人类认知外界信息的过程类比为计算机对于信息加工过程的一种认知心理学理论。由于信息加工理论是基于人脑认知模式上所做的研究,因此被当代的很多教育学家作为指导教学的重要思想,而小学阶段的英语教学恰恰最重视的就是学生对于英语知识的接纳和吸收程度,在这一方面信息加工理论无疑是小学英语教学的最佳指导理论。一、信息加工理论应用第一步:引起注意既然信息加工理论将人类对于信息的认知过程类
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