中学生作文中的“假”“大”“空”问题在语文写作教学中日渐成为大家争论的焦点，教师只有拥有教育的丹心：即怀揣真心研究自身写作教学；常存热心关注学生写作主体；保持细心聚焦学生写后的作文，才能真正意义上提高教师的写作教学水平，并让学生从心底喜爱上写作这门课程，学会用写作思考生活和表现生活，进而在写作中达到一定的思维深度和思想高度。
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