引入适宜技术理论,将适宜参与式研讨教学法运用于职业生涯规划课程的教学中,以实际教学案例分析与结果,验证参与式研讨教学法对构建大学活力课堂的积极作用。教学试验表明,将适宜参与式研讨教学法与传统教学法有效结合能显著提高教学质量。
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