随着国家经济飞速发展,义务教育均衡发展的基本实现,农村教育的条件得到了极大的改善,但农村初中生的数学素养和城区学生仍有很大的差距。初中数学课程,学习的内容较多,牵扯到的范围也较广,与其它学科相比,数学学科的学习难度系数较大,数学是农村初中生历来感到"繁"、"难"和"枯燥"的学科。本文中,笔者作为农村一线教师,结合数学学科的特点和自身多年的教学经验,探究了培养初中生数学核心素养相关的问题,希望能对农村初中数学学科的教学发展以及学生的进步起到一定的积极作用。
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