本文通过对国际汉语课堂教师话语的记录和分析,考察了对外汉语教师在面对留学生进行教学时的话语礼貌情况。考察发现,汉语教师在课堂上一般施行四种礼貌策略:不使用补救策略、积极礼貌策略、消极礼貌策略以及非公开礼貌策略。
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