本文对钢琴集体课是对个别课的革命、比个别课更能体现师范特点、更有利于加强教学的计划性、更容易使教师和学生处于积极状态、更有利于学生感知和理解教学内容等5条关于钢琴集体课的正面评价提出了异议,认为不应当将钢琴集体课的功能优势扩大化。
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