探究式教学模式在植物育种学教学中的运用与学生创新能力培养

作者：陈火英

来源：高等农业教育, 2004, (12): 70-71.

DOI：10.13839/j.cnki.hae.2004.12.023

• 植物育种学
• 教学模式
• 创新能力

本文就"知识经济"时代对人才的需求特点及植物类专业教育的改革要求,阐述了在植物育种学教学中运用探究式教学模式的必要性,介绍了作者自身加强对学生创新能力培养的做法。

• 出版日期2004
• 单位上海交通大学