轮滑项目是一项趣味性极强的运动,在高校体育选修教学中深受学生的欢迎。然而基于其自身的特点,在学习的前期过程当中,教学矛盾最为突出的就是学生会产生一定的畏惧心理,进而影响了教学效率和质量。如何克服心理障碍成为了摆在该课程教学面前的首要课题。当然造成学生心理障碍的因素有很多,本文重点分析了高校轮滑选修教学中学生心理障碍形成的具体原因,并提出相应的对策及消除办法,旨在为高校轮滑项目的顺利开展提供些许助力或参考。
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