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摘要
<正>传统文化作为中华民族的瑰宝，具有丰富的内涵和价值，不仅为学生提供深厚的历史背景和文化根基，还能塑造他们的价值观念、道德观念和行为模式。小学语文教学是培养学生语言表达能力、阅读理解能力和写作能力的重要途径，同样承担着培养学生积极向上态度和坚韧品质，塑造整体观念、细节意识和审美眼光，强化身份认同与社会责任感的使命。在有重合性目标的指引下，将传统文化融入小学语文教学，不仅有助于丰富学生的知识内涵，更有利于培养他们的文化自信心和民族认同感。教师在教学中，从对自身角色的理解到教学设计、教法选择等环节，都要有意识地融入传统文化，将学生带入宏阔的美学意境。
- 出版日期2023
- 单位云南师范大学
