CBL教学模式在老年痴呆临床教学中的应用

作者：杜文津; 陈晋文; 陈大伟

来源：中国医学教育技术, 2012, (02): 212-214.

DOI：10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.2012.02.031

• 以病例为基础的学习
• 老年痴呆
• 教学模式 case-based learning(CBL)
• senile dementia
• teaching model

以病例为基础的学习(CBL)是一种全新的教学模式,其核心是"以病例为先导,以问题为基础,以学生为主体,以教师为主导"。老年痴呆是教学中的一个重点及难点内容,文章结合实践探讨了CBL教学模式的特点、在老年痴呆临床教学中的应用及优势。同时指出应用CBL模式进行临床教学,可显著提高教学质量。

• 出版日期2012
• 单位中国人民解放军空军总医院