农林院校全日制专业学位研究生培养状况调查研究——以华中地区Z大学为例

作者：严丹; 崔帅; 青平

来源：高等农业教育, 2015, (01): 103-106.

DOI：10.13839/j.cnki.hae.2015.01.024

• 农林院校
• 全日制专业学位
• 培养状况
• 学位认可度
• 教学内容

研究以华中地区Z大学为例,就农林院校全日制专业学位研究生的培养情况进行了调查研究。结果表明:研究生对专业学位认可度总体较低,自科类学生情形稍好;课程教学重理论轻实践案例,专业学位教育培养目标无法彰显;实践教学执行不到位,考核体系亟待加强;导师缺乏分类指导,双导师制度落实不足;论文选题"学术气"过浓,极大偏离了专业培养目标。为了有效提升专业学位教育培养质量,研究认为可从四方面着手:建立职业导向的培养目标;构建多元化的毕业考核方式,规范专业学位研究生论文选题;培养机制坚持以实践案例为中心,以导师负责为促进,以分类指导为手段;规范实践教学,完善实践教学考核评价体系建设。

• 出版日期2015
• 单位华中农业大学