科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
为切实保证三二分段专本一体化应用型人才培养质量，岭南师范学院经过5年多的汽车服务工程专业专本一体化育人改革探索实践，形成了“二阶段、三主体、四结合”的职普融通专本一体化育人模式。该模式在高职3年、本科2年2学段办学基础上，协调专科学校、本科学校、合作企业3个主体，将理论知识与实践应用相结合、毕业实践与岗位训练相结合、专业素养与职业道德相结合、校内教师与企业导师相结合进行人才培养。实践表明，该模式在提高教学质量的同时也提升了教师育人水平，推动了专业建设发展。
- 出版日期2024
- 单位机电工程学院; 广东交通职业技术学院; 岭南师范学院
