<正>《音乐教学新视角》一书从音乐思维、情感与文化的角度对音乐教学进行了新的阐释,运用形象思维理论,在研究音乐特性的基础上对音乐思维、音乐情感、文化与音乐教育的关系进行了深入探讨,提出了"文化中的音乐教学"的观点,主张在文化大背景中丰富学生对音乐的情感体验、发展音乐思维,引导学生深入地感受音乐、理解音乐,并针对当前音乐教学中存在的问题,提出了改进方法和建议。该书不仅有理论上的阐述,还有实践层面的探索,行文流畅,资料翔
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