试论汉语作为第二语言教学的听力课教学

作者：李秋来

来源：文教资料, 2015, (07): 171-172.

• 听力课
• 定性
• 问题
• 策略

听力课是汉语作为第二语言教学的一门专项技能课,它不同于汉语综合课和口语课。当前的听力课堂存在诸多教学问题,为了达到良好的听力教学效果,必须正视这些问题并找到一些恰当的应对策略。

• 出版日期2015
• 单位黑龙江大学