针对应用型信息类人才培养面临的诸多问题，分析学校ITS部门在全面支撑信息类人才实践能力培养中所具备的优势，以滁州学院为例，阐述如何发挥ITS部门在人力资源、软硬件资源等方面的优势以及在专业实验室建设、教师挂职、学生实习、课程教学、竞赛指导等多方面的作用，为应用型信息类人才实践能力培养助力，最后说明应用成效，并对存在的风险和对策提出建议。
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