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摘要
运用文献资料法对拓展训练培训体系进行考析,旨在为我国学校育人目标的实现和《"健康中国2030"规划纲要》的实施提供参考。主要结论:拓展训练"从做中学"的理念贯穿其教育体系始终,将"育健康人"的目标寓于项目体验的过程之中;在注重身体发展的同时,强调人内在品质的培养,通过对学习项目的精选和科学设计来达到体能、技能与人格品质的共同发展以及对社会生活的理性回归,实现"健体"与"健心"的平衡。拓展训练的这些经验对弥补我国学校教育中存在的短板和进一步推动青少年全面健康发展提供了有意义的借鉴。
- 出版日期2017
- 单位新疆医科大学; 北京体育大学; 教育学院
