<正>青春年少的学生理应对世界充满好奇,对知识充满渴求;理应充满青春的朝气,挥斥方遒;理应有理想有抱负有激情。然而,在考试和升学的压力下,许多孩子整日在学校和培优班之间奔忙,"为何而学"的答案日渐模糊。于是,作业抄袭者有之,厌学逃学者有之,网络游戏沉迷以及校园暴力也屡见不鲜,怎么办?作为一名八年级班主任,我时常思考,学生的"心"在何处?"路"又在何方?其中最关键问题在于学生的学习内驱力从何而来?如果
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